Dozent*in (m/w/d) auf Honorarbasis: Berufsbildungsforschung – Flexible Lehrtätigkeit, individuelle Wirkung

Die Fachhochschule Dresden sucht motivierte Dozent*innen (m/w/d) auf Honorarbasis im Bereich Berufsbildungsforschung. Dieses Angebot eignet sich ideal für erfahrene Pädagogen, die ihr Fachwissen flexibel und praxisnah einbringen möchten. Das Arbeitsmodell ist freiberuflich und die Lehre erfolgt in hybrider Form: Donnerstagabend online sowie freitags in Präsenz. Die Vergütung erfolgt auf Honorarbasis. Ein klares Plus ist die flexible Zeiteinteilung, die berufsbegleitend möglich ist. Die Tätigkeit bietet eine intensive Zusammenarbeit mit Studierenden aus den Bereichen Pflege- & Gesundheitsberufe, sowohl im Bachelor- als auch Masterstudium. Neben aktuellen Forschungstrends stehen dabei Disziplinen der Bildungsforschung im Vordergrund.

Tägliche Aufgaben und Verantwortlichkeiten

Sie vermitteln Theorien, Methoden und Praxisbeispiele aus der Bildungs- und Berufsbildungsforschung. Zu Ihren Aufgaben zählt die eigenständige Planung und Durchführung von Lehrveranstaltungen über 40 Unterrichtseinheiten. Sie unterstützen Studierende bei der Anwendung des Erlernten und fördern kritisch reflektiertes Denken. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Vertiefung von Bildungstheorien und die Diskussion von Konsequenzen für den Bildungsalltag. Sie arbeiten eng mit einer motivierten Gruppe junger Akademiker zusammen und gestalten den Transfer zwischen Forschung und Praxis aktiv mit. Sollten Fragen auftreten, steht Ihnen die Studiengangsleiterin unterstützend zur Seite. Dadurch sind Sie stets in ein engagiertes akademisches Umfeld eingebunden und können sich auch kollegial hervorragend austauschen.

Die wichtigsten Vorteile kurz zusammengefasst

Einer der großen Pluspunkte ist die flexible Einteilung Ihrer Lehreinheiten. Zudem arbeiten Sie interaktiv und können Ihre eigenen Schwerpunkte setzen. Das Lehrkonzept bietet persönliche Entwicklungsmöglichkeiten und Einbindung in ein zukunftsorientiertes Hochschulumfeld. Praxisbezogene Themen, kleine Gruppen und enge Betreuung ermöglichen es Ihnen, auf Studierende individuell einzugehen. Darüber hinaus profitieren Sie von der anerkannten Position der FHD in der Bildungslandschaft.

Mögliche Nachteile des Angebots

Da es sich um eine Tätigkeit auf Honorarbasis handelt, besteht keine Planungssicherheit im Sinne eines Festgehalts oder Festvertrags. Die Anforderungen an Selbstorganisation und Engagement sind hoch. Zudem wird ein fortgeschrittenes Sprachniveau in Deutsch vorausgesetzt. Eine Arbeitserlaubnis für Deutschland ist zwingend erforderlich und eine gewisse persönliche Flexibilität ist unerlässlich.

Fazit – Lohnt sich die Bewerbung?

Die Honorardozentur bietet erfahrenen Pädagog*innen die Chance, ihr Wissen flexibel weiterzugeben und einen realen Unterschied in der Ausbildung künftiger Fachkräfte zu machen. Wer Freude an Lehre und Forschung hat, profitiert hier von Gestaltungsspielraum und einem professionellen Umfeld. Wer sichere Anstellungsverhältnisse sucht, sollte sich die Bedingungen genau anschauen.